Cazando cores para o noso PDI

Seguimos preparando con entusiasmo a exposición final do noso proxecto de biblioteca.

O alumnado de quinto de Educación Infantil participou nunha divertida saída para “cazar” as cores da natureza. Convertidos en pequenos exploradores, percorreron a súa contorna buscando e fotografando distintos tons: o azul do ceo, o violeta das flores ou o marrón das árbores, entre moitos outros.

Alén de aprender a observar con atención, pasárono en grande desfrutando da actividade ao aire libre. Unha proposta chea de cor, curiosidade e diversión, que demostra que a natureza tamén é unha gran fonte de inspiración para comunicarnos a través das imaxes.

Monicreques

O alumnado de segundo curso desfrutou dunha actividade moi especial: a construción dos seus propios monicreques. Tras elaboralos con distintos materiais, deron o seguinte paso: facelos cobrar vida. En pequenos grupos, representaron situacións breves e divertidas, cheas de imaxinación e humor. Unha proposta moi enriquecedora, na que traballaron a creatividade, a expresión oral e o traballo en equipo mentres aprendian xigando. Parabéns as súas mestras e o alumnado polo seu traballo. 

O noso PDI avanza...

Seguimos avanzando na preparación da exposición final do noso proxecto de biblioteca, centrado noutras formas de comunicarnos, como a fotografía.

Nesta ocasión, o alumnado de cuarto de Educación Infantil participou cunha proposta moi especial e significativa. Cada neno e nena trouxo de casa o seu peluche ou xoguete máis importante, converténdoo no protagonista da súa propia fotografía. A través destas imaxes, puideron expresar emocións, vivencias e pequenos fragmentos do seu mundo privado.

Como broche final, reunimos todos os peluches e xoguetes para crear unha fotografía conxunta da aula, chea de cor, tenrura e significado.

Unha actividade sinxela pero moi emotiva, que nos lembra que tamén podemos comunicarnos a través das imaxes e daquilo que é importante

Continuamos coas visitas das familias

No noso centro continúan os proxectos coa participación das familias, como “Contos da Garaballa” e “Fotografías que contan”, dúas propostas que enchen as nosas aulas de historias e momentos compartidos.

As familias visítannos para contar contos ou para descubrir, xunto ao alumnado, as historias que se esconden detrás das imaxes.

Unha experiencia moi especial que reforza a colaboración entre familia e escola, e que converte a aprendizaxe en algo aínda máis significativo.

Preparando o noso PDI

                                         

O noso alumnado continúa traballando con ilusión na preparación da exposición final do proxecto de biblioteca deste curso, centrado en “outras formas de comunicarnos”, entre elas, a fotografía.Nesta ocasión, o alumnado de terceiro, inspirado no fotógrafo Chema Madoz e conectando con contidos de Ciencias da Natureza, como o ciclo da auga, creou pequenas obras fotográficas cheas de creatividade. Xogando con obxectos cotiáns e significados, lograron imaxes moi suxestivas. Grazas as súa titora e o alumnado polo seu traballo e esforzo.

Artes Galegas. Dar vida as imaxes

Durante os recreos do mes de abril, a nosa biblioteca escolar converteuse nun espazo creativo e cheo de movemento grazas a un pequeno obradoiro no que o alumnado puido experimentar con novas formas de expresión visual.Aproveitando que este ano o Día dás Artes Galegas estivo dedicado ao fotógrafo José Suárez, e en relación co proxecto da biblioteca centrado noutros xeitos de comunicarnos, como a fotografía, propuxemos unha actividade diferente: dar vida ás imaxes.

Así, os nenos e nenas participaron na creación de pequenos “libros en movemento” e "rodas animadas". A través de debuxos secuenciados e sinxelos mecanismos, descubriron como xerar a ilusión de movemento, facendo que as súas imaxes cobrasen vida ao pasar as páxinas ou virar as rodas. Un dos exemplos que máis lles sorprendeu foi o da libélula, que parecía voar ao virar rapidamente a roda.

Este obradoiro non só fomentou a creatividade e a imaxinación, senón que tamén permitiu ao alumnado achegarse, de forma lúdica, aos principios básicos da animación e a narrativa visual. Ademais, reforzou a idea de que existen múltiples formas de contar historias máis aló das palabras.

O conto: "Tea"

                                     

No noso centro seguimos apostando por unha educación inclusiva, onde cada alumno e alumna teña o seu lugar e sexa valorado por quen é. Por iso, en colaboración co departamento de orientación, levamos a cabo unha actividade moi especial ao redor da diversidade.Un dos eixos principais desta proposta foi a montaxe do conto TEA. Un conto moi especial. Trátase dunha obra ilustrada en dúas cores que nos invita a mirar o mundo desde diferentes perspectivas. A través de situacións cotiás, como unha visita ao parque, o alumnado puido comprender como pode percibir a realidade Tea, unha nena con autismo, en comparanza con outros nenos e nenas. Esta experiencia resultou moi enriquecedora, xa que fomentou a empatía, o respecto e a comprensión cara ás persoas con Trastorno do Espectro Autista. Ademais, quixemos dar visibilidade á diversidade dunha forma simbólica e creativa con motivo do Día da Síndrome de Down. Para iso, o alumnado deseñou e decorou calcetíns únicos e diferentes, que posteriormente colgamos no centro. Cada calcetín representa a singularidade de cada persoa, lembrándonos que a diferenza é precisamente o que nos enriquece como sociedade.